c1L07 - Fuente de información de Wikipedia
Fuente de información Wikipedia
En este ejercicio, se pide a los alumnos que utilicen la plataforma Wikipedia como fuente de información.
Preparación
Todo lo que necesitas para la preparación es un PC y una conexión a Internet. Como alternativa, este ejercicio también puede realizarse en una tableta o un smartphone.
Método / Descripción del proceso
Como parte del ejercicio, los participantes deben investigar aspectos individuales de Wikipedia. Los participantes deben investigar temas individuales uno tras otro en grupos y luego formarse una opinión sobre ellos en un debate abierto. Los temas individuales pueden ser investigados uno tras otro por todo el grupo o en paralelo en grupos individuales.
Introducción
- ¿Qué grado de fiabilidad consideran los participantes que tiene la información de Wikipedia?
- ¿Con qué frecuencia utilizan los participantes la Wikipedia como fuente de información en comparación con otras fuentes?
Tema 1: Estructura y funcionamiento de la Wikipedia
- ¿Cómo está estructurada la Wikipedia? ¿Quién puede escribir y editar artículos?
- ¿Quién decide qué información se publica en Wikipedia y qué no?
Tema 2: Guerras de edición
- ¿Qué hay detrás del término "guerra de edición"? Para obtener ayuda:
- ¿Qué impacto tienen las guerras de edición en la calidad de Wikipedia?
Tema 2: Wikipedia como fuente de información
- Investiga ejemplos de desinformación en Wikipedia.
- Recoger al menos 3 casos de desinformación y evaluarlos según su posible impacto.
- Lista de bulos: (es) https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:List_of_hoaxes_on_Wikipedia
- ¿Qué implicaciones tienen estos casos para la credibilidad de Wikipedia?
Conclusión:
- ¿Ha cambiado la percepción de los participantes sobre Wikipedia a raíz de las observaciones que han realizado? ¿Y por qué?
- ¿Qué normas comunes pueden establecerse para el uso futuro de Wikipedia como fuente de información?
Material de descarga
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Referencias
Datos breves
Grupo objetivo | Adultos y jóvenes |
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Contexto | Trabajo en grupo o individual |
Tiempo | 30 min. |
Material |
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