c1L02 - Der Suchmaschinen-Vergleich

Zuletzt geändert von Daniel Nübling am 2022/08/03 08:12

Der Suchmaschinen-Vergleich

In dieser Übung lernen die Teilnehmer verschiedenen Suchmaschinen kennen. Sie werden Alternativen zu Google kennenlernen und die Ergebnisse der einzelnen Suchmaschinen vergleichen und qualitativ bewerten.  

Vorbereitung

Zur Vorbereitung ist lediglich ein PC und eine Internetverbindung notwendig. Alternativ kann diese Übung auch an einem Tablet oder Smartphone stattfinden.

Die Übungsblätter dienen als zusätzliche Unterstützung und Anregung.

Methode / Prozessbeschreibung

Grundsätzlich besteht die Übung aus mehreren Teilen:

  1. Übersicht der verschiedenen Suchmaschinen
  2. Test der einzelnen Suchmaschinen und individuelle Bewertung
  3. Austausch der Beobachtungen und Diskussion

I. Übersicht der verschiedenen Suchmaschinen

Die Teilnehmer lernen weitere Suchmaschinen kennen. Dies kann über das Arbeitsblatt oder über eine Präsentation des Dozenten erfolgen.

Optional kann hier bereits eine Diskussion zum Thema Datenschutz und Monopolstellung einzelner Unternehmen erfolgen.

II. Test der einzelnen Suchmaschinen und individuelle Bewertung

Die Teilnehmer bekommen die Aufgabe einmal alle Suchmaschinen zu testen und zu bewerten. Dieser Test sollte zumindest mit zwei unterschiedlichen Suchbegriffen durchgeführt werden:

  • Suche nach einem tagesaktuellen Ereignis
  • Suche nach Information aus einem bestimmten Wissens- oder Interessengebiet  
  • Suche nach einem individuellen Thema aus dem Bereich Hobby und Freizeit

III. Austausch der Beobachtungen und Diskussion

Die Teilnehmer sollen zunächst eigene Rückschlüsse aus ihren Beobachten ziehen und diese dann mit der Gruppe teilen.

  • Gibt es andere Suchmaschinen neben Google die nützliche Ergebnisse liefern?
  • Gibt es Suchmaschinen die sich für bestimmte Suchanfragen mehr eigenen als andere?
  • Habe ich über andere Suchmaschinen auch andere Ergebnisse gefunden?
  • Welche Schlüsse ziehe ich aus meinen Beobachtungen? Werde ich künftig auch andere Suchmaschinen nutzen?

Auch hier bietet sich eine Diskussion über die Marktmacht Google an. Ebenso kann hier bereits die Problematik „Filterblasen“ angesprochen werden – welches zu einem späteren Zeitpunkt nochmals vertieft wird.

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References

Short facts

ZielgruppeErwachsene und Jugendliche
AufbauGruppen- oder Einzelarbeit
Zeit45 min.
Material
  • Internetfähiges Endgerät
  • Internet
  • Arbeitsblatt (siehe unten)
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