c2L03 - Cybermobbing kann jeden treffen
Cybermobbing kann jeden treffen
Kommunikationsmöglichkeiten über soziale Medien sowie Messenger-Diensten mit Smartphones und im Internet haben in den letzten Jahren immer mehr an Bedeutung gewonnen. So nützlich und vorteilhaft diese Kommunikationsmittel auch sind, so konfrontieren sie die Gesellschaft doch auch mit Risiken. Vor allem Cybermobbing gerät immer öfter in den Mittelpunkt öffentlicher Diskussionen.
In dieser Übung sollen sich die Lernenden mit den Begriffen und Formen des Cybermobbing auseinandersetzen und Faktoren, die Cybermobbing begünstigen diskutieren.
Preparation
Zur Vorbereitung ist lediglich ein PC, Smartphone und eine Internetverbindung notwendig, um Informationen aus dem Internet nachzulesen.
Kurzes Intro zum Thema „Cybermobbing“. Der Vortrag sollte folgende Schlagwörter erklären:
- Definition: Cybermobbing
- Formen von Cybermobbing
Die Übungsblätter dienen als zusätzliche Unterstützung und Anregung.
Method / Process description
Die Teilnehmenden bekommen die Aufgabe sich mit dem Thema Cybermobbing vertraut zu machen.
Zur Einführung in die Thematik wird ein kurzer Input zum Thema Cybermobbing gegeben und die Definition von Cybermobbing geklärt werden sowie die Formen von einführen.
Nach diesem kurzen Intro durch die Lehrkraft bekommen die Teilnehmenden ein Arbeitsblatt.
Die Teilnehmenden arbeiten an folgenden Themen:
- Aktuelle Fälle von Cybermobbing der letzten Jahre in den Medien
- Kategorisierung der Fälle von Cybermobbing nach ihren Formen
Das Setting für die Übung kann eine Einzel-, Paar- oder Gruppenarbeit sein.
Danach sollen die Teilnehmenden ein Plakat gestalten, indem diese die gefundenen Cybermobbing-Fälle stichwortartig zusammenfassen und nach den Formen von Cybermobbing kategorisieren.
Danach sollen die Teilnehmenden ihre Ergebnisse mit den anderen vergleichen und besprechen. Die Lehrkraft moderiert diese Sequenz nicht und greift nur ein, um zu korrigieren.
Die Teilnehmenden sollen zunächst eigene Rückschlüsse aus ihren Beobachtungen aus der Diskussion mit den anderen ziehen.
Download material
Arbeitsblatt:
References
Short facts
| Zielgruppe | Erwachsene und Jugendliche |
|---|---|
| Aufbau | Einzel-, Paar- oder Gruppenarbeit, Plenum |
| Zeit | 2 - 3 Einheiten à 45 Min. |
| Material |
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