Preparación

Método de la lista ABC

Las listas ABC son una herramienta sencilla para reunir palabras clave sobre un determinado tema. El método es adecuado para el aprendizaje individual o para las sesiones de grupo con diversos fines:

• Introducción de un nuevo tema: Todo el mundo reúne palabras clave y las compara después en el grupo para rellenar huecos o añadir más palabras clave.
• Iniciar y hacer un seguimiento del proceso de aprendizaje: Reunir palabras clave para ver cuánto se sabe ya sobre un determinado tema y repetir el ejercicio con regularidad para ver su evolución a lo largo del tiempo.
• Memorizar los temas: Utilizar el método para profundizar en el conocimiento de un determinado tema. Guarda las listas ABC y utilízalas más adelante para refrescar el tema.  
• Rellenar lagunas en un tema: Si después de una primera ronda de recopilación de palabras quedan letras vacías, intenta rellenarlas con otros miembros del grupo o investigando el tema, por ejemplo, en un libro. 

En el libro "Trotzdem lernen", de Vera F. Birkenbihl, se pueden encontrar más métodos fáciles y divertidos, especialmente adecuados para los niños. 

Descodificación y memorización de textos complejos

Este método ayuda a los alumnos a comprender y memorizar más fácilmente los textos. Los textos largos se dividen en secciones más pequeñas. El alumno lee cada sección e intenta memorizar el texto. También se puede utilizar este método como preparación para un debate sobre un tema complejo.

El método es adecuado para el aprendizaje individual o por parejas.

Con el texto realiza los siguientes pasos:

• Distribuir el texto en secciones cortas (uno o varios párrafos).
• Lea la primera sección.
• Tapar el texto y resumir el contenido de la sección con sus propias palabras.
• Destapa el texto y vuelve a revisar la sección para ver si te has perdido algo.
• Continúe de la misma manera con la segunda sección pero al final repita el contenido de la sección 1 y 2.
• Continúe hasta que haya terminado con todas las secciones.
• Si tiene objetivos de aprendizaje del texto o preguntas de un examen, vea si puede responderlas. Si no tienes nada de esto inventa tus propias preguntas para un examen. 
• También puedes escribir pequeños resúmenes para cada sección que te ayuden a refrescar los conocimientos para preparar un examen más adelante.

Cómo trabajar con los textos

Puede leer y editar los textos en línea:

También puede trabajar con una versión impresa del texto. Deje un margen junto al texto para que los participantes puedan tomar notas:

Muestras de texto

Elige textos que tengan un contenido desafiante. Ya sean textos que utilicen un lenguaje complejo o textos sobre un tema complejo. También puede utilizar textos de un ámbito que no sea familiar para los participantes, pero que pueda ser relevante por otros motivos. He aquí algunos ejemplos sobre temas ecológicos o de política local.  

Inglés

• La opinión de The Observer sobre Jair Bolsonaro y los incendios forestales en el Amazonas: https://www.theguardian.com/commentisfree/2019/aug/25/observer-view-on-the-amazon-fires

• La opinión de The Guardian sobre la muerte masiva de insectos: esto nos amenaza a todos: https://www.theguardian.com/commentisfree/2019/feb/11/the-guardian-view-on-the-mass-death-of-insects-this-threatens-us-all

Alemán

• Material didáctico sobre antibióticos La carrera contra los gérmenes: https://www.vci.de/fonds/downloads-fonds/unterrichtsmaterialien/2017-09-unterrichtsmaterial-antibiotika-textheft.pdf
• El futuro que queremos Materiales didácticos sobre el tema del consumo sostenible. Texto sobre el tema del aceite de palma a partir de la página 21 https://www.regenwald-schuetzen.org/fileadmin/user_upload/pdf/Projekt/Future/the-future-we-want-heft-2020-klein.pdf

Español

• De las aulas a las calles: https://www.eldiario.es/opinion/tribuna-abierta/aulas-calles_129_1351894.html

• OPINIÓ Escòcia cap a la independència: https://www.elnacional.cat/ca/opinio/xoan-anton-perez-lema-escocia-cap-independencia_608627_102.html

Método / Descripción del proceso

La lección combina ejercicios prácticos con debates en grupo y aportaciones. 

• Entrada: Dar una breve introducción y explicar el término "explosión del conocimiento" y cómo funciona el aprendizaje (Módulo 6 > 6.1. Introducción a las competencias digitales > Aprendizaje > Cómo la explosión del conocimiento cambia el aprendizaje en la escuela y en el trabajo y Cómo funciona el aprendizaje).
• Ejercicio: Utiliza el método de la lista ABC para crear una lista sobre el tema "Aprendizaje". Cuando todos hayan terminado, compara los resultados en el grupo. Al recoger las palabras, intercambia con el grupo sobre los temas:
  • ¿Qué aspectos positivos o negativos tiene el aprendizaje?
  • ¿Qué hace que el aprendizaje sea fácil para los participantes?
  • ¿Qué es difícil de aprender?
  • ¿Se divierten aprendiendo?
  • ¿Qué están aprendiendo actualmente?
• Introducción: Explicar cómo los niños pueden utilizar las listas ABC:
  • Para seguir el proceso de aprendizaje de un determinado tema (guardar las listas antiguas y compararlas con las nuevas)
  • Para recopilar contenidos para preparar un examen.
  • Para recopilar contenido para una presentación o un trabajo
• Ejercicio: Presentar el método "Descodificar y memorizar textos complejos". Deje que los participantes trabajen en el ejercicio individualmente o en parejas. En pareja, los participantes pueden alternar el resumen de la sección cada dos secciones e intercambiar sobre el contenido. 
• Reflexión: 
  • Deje que los participantes investiguen en casa un tema que sea nuevo para ellos y complejo, pero que pueda ser relevante para su vida profesional o privada (por ejemplo, criptomonedas, combustible de hidrógeno para coches, cómo detectar si tiene un virus en su ordenador,...). Deje que los participantes analicen y comuniquen qué forma de explicación les conviene más, por ejemplo, un artículo en un periódico, un vídeo explicativo, un podcast, un diagrama, una explicación personal de otra persona,...
  • Pida a los participantes que se registren en la academia Khan https://www.khanacademy.org y tomen una lección que les interese o que necesiten para su vida profesional. Que reflexionen sobre qué material formativo ha funcionado bien y cuál ha sido su experiencia trabajando en el tema.

Referencias

• Canal de YouTube Akademie für Lerncoaching (DE) https://www.youtube.com/user/mitkindernlernen/videos, especialmente "Lernen lernen: Lernstrategien, Planen, Motivation" https://www.youtube.com/watch?v=74IRzFyiUgI 
• Charlas Ted: https://www.ted.com/talks
  • Lista de reproducción "El amor por el aprendizaje permanente" https://www.ted.com/playlists/300/the_love_of_lifelong_learning
  • Ken Robinson: 10 charlas sobre educación https://www.ted.com/playlists/124/ken_robinson_10_talks_on_educ
  • Sugata Mitra: Sugata Mitra's neue Experimente auf dem Gebiet des selbstgesteuerten Lernens https://www.ted.com/talks/sugata_mitra_the_child_driven_education?language=de