c2L02 - Discurso de odio - ¿Quién está detrás?
Discurso de odio - ¿Quién está detrás de él?
Este ejercicio trata de los "haters" e intenta descifrar los argumentos de los "haters".
Preparación
Todo lo que se necesita para la preparación es un PC, un smartphone y una conexión a Internet para leer la información de Internet.
Conferencia sobre el tema "El discurso del odio: quién está detrás". La conferencia debe explicar las siguientes palabras clave:
- Formas de discurso de odio
- ¿Contra quién se dirige el discurso del odio?
- ¿Cómo discuten los que odian?
Las hojas de ejercicios sirven de apoyo y estímulo adicional.
Método / Descripción del proceso
Los participantes tienen la tarea de familiarizarse con el tema de la incitación al odio.
Como introducción al tema, se ofrece una breve aportación sobre el discurso del odio. El objetivo es señalar cómo los autores argumentan en Internet.
Tras una breve introducción del profesor, se reparte una hoja de trabajo con 2 tareas.
Los participantes trabajan en los siguientes temas:
- ¿Quién está detrás de la incitación al odio?
- ¿Contra qué grupos se dirige la incitación al odio?
- ¿Cómo discuten los que odian?
La hoja de tareas contiene pasajes de texto que abordan las cuestiones explicadas en la clase introductoria para poder trabajar mejor en la tarea.
En la tarea 1 los participantes tienen que buscar declaraciones en los medios sociales y en Internet y asignar qué tipo de discriminación se da.
| HOMOFOBIA | RACISMO | |
| Discriminación de los solicitantes de asilo | Discriminación de las personas con discapacidad | |
| DISCRIMINACIÓN DE LOS OBTENIDOS | DISCRIMINACIÓN DE LOS SOLICITANTES DE ASILO | |
| SEXISMO | ANTISEMITISMO | |
DISCRIMINACIÓN DE PERSONAS DE OTRAS CONFESIONES )
| ||
A continuación, para la tarea 2, los participantes deben hacer una tabla y escribir un ejemplo de discurso de odio en la primera columna, contra quién se dirigen estas declaraciones atroces en la segunda columna y cuál es la intención detrás de esta forma de discurso de odio en la tercera columna.
De esta parrilla se pueden extraer ejemplos de intenciones.
| DESAPARICIÓN | APOYO A LA VIOLENCIA | |
| LA IRONÍA COMO CAMUFLAJE | ||
| DEGRADACIÓN | AMENAZA DE VIOLENCIA | |
| LA AMENAZA DE VIOLENCIA SEXUAL... | ||
| EQUIPO DE VARIOS GRUPOS A DISCRIMINAR |
Después, se pide a los participantes que comparen y discutan sus resultados con los demás.
El profesor no modera esta secuencia y sólo interviene para corregir.
Los participantes deben sacar primero sus propias conclusiones a partir de sus observaciones de la discusión con los demás.
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Hoja de tareas:
Referencias
Hechos breves
| Grupo objetivo | Adultos y jóvenes |
|---|---|
| Estructura | Individual, trabajo en grupo, plenario |
| Tiempo | 2 - 5 unidades a 45 min. |
| Material |
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