c2L04 - Schutz vor und Umgang mit Mobbern
Schutz vor und Umgang mit Mobbern
Cybermobbing-Angriffe können jeden treffen. Für Mobber gibt es viele Motive (Neid, rassistische Gründe, etc.)
In dieser Übung sollen sich die Lernenden damit auseinandersetzen, wie man sich vor solchen Angriffen schützen und mit diesen umgehen kann.
Preparation
Zur Vorbereitung ist lediglich ein PC, Smartphone und eine Internetverbindung notwendig, um Informationen aus dem Internet nachzulesen.
Vortrag zum Thema „Cybermobbing“. Der Vortrag sollte folgende Schlagwörter erklären:
- Definition von Cybermobbing
- Gesetzliche Bestimmungen
- Umgang mit Mobbern (kurze Diskussion im Plenum um sich an das Thema heranzutasten)
Die Übungsblätter dienen als zusätzliche Unterstützung und Anregung.
Method / Process description
Die Teilnehmenden bekommen die Aufgabe sich mit dem Thema Cybermobbing vertraut zu machen.
Zur Einführung in die Thematik wird ein kurzer Input über Cybermobbing und den gesetzlichen Voraussetzungen, wie Bullys belangt werden können, gegeben. Hierbei könnte auf einzelne Fälle, die bereits vor Gericht ausjudizidiert wurden, hingewiesen werden. Nach diesem kurzen Intro durch die Lehrkraft wird die Frage: „Wie sollte man auf Cybermobbing-Attacken reagieren?“ kurz andiskutiert. Nach 3 – 5 Minuten der Diskussion teilt die Lehrkraft ein Arbeitsblatt aus.
Die Teilnehmenden arbeiten an folgenden Themen:
- Wie kann ich mich vor Cybermobbing am besten schützen?
- Wie reagiere ich auf Mobber?
- Wohin kann ich mich wenden, um Hilfe zu bekommen?
Das Setting der Übung kann eine Paararbeit oder Gruppenarbeit sein.
Gruppenarbeit/Variante A: alle Gruppen arbeiten an allen Themen
Gruppenarbeit/Variante B: Es werden drei Gruppen gebildet und jede Gruppe arbeitet an verschiedenen Themen.
Die Teilnehmenden sollen für jede Frage einen Ratgeber ausarbeiten und mit den anderen Gruppen kurz besprechen und nötigenfalls ergänzen. Die Lehrkraft moderiert diese Sequenz nicht und greift nur ein, um zu korrigieren.
Die Teilnehmenden sollen zunächst eigene Rückschlüsse aus ihren Beobachtungen aus der Diskussion mit den anderen ziehen.
Zusatzübung:
Im Anschluss daran können alle Gruppen eine Informations-Broschüre erstellen, die alle Ergebnisse zu den ausgearbeiteten Fragen beinhaltet.
Dazu können die Teilnehmenden ein Content Creativity Tool zur Erstellung anwenden, welche im Wiki unter wiki.cumila.eu zur Verfügung stehen. Es obliegt den Gruppen, wie sie diese die Informations-Brochüre gestalten.
Download material
Arbeitsblatt:
References
Short facts
| Zielgruppe | Erwachsene und Jugendliche |
|---|---|
| Aufbau | Einzel-, Gruppenarbeit, Plenum |
| Zeit | 2 - 5 Einheiten à 45 Min. |
| Material |
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