c1 - Kinder an digitale Kompetenzen heranführen
Einleitung
Eltern spielen eine wichtige Rolle, ihr Kind bei der Bildungs- und Berufswahl zu unterstützen. Daher ist es wichtig, dass sie die neuen Anforderungen verstehen, die sich aus der Digitalisierung in der zukünftigen Arbeitswelt ergeben.
Während in der Vergangenheit die Wiederholung von Arbeitsschritten erfahrene Mitarbeitende ausmachte, wird Experten zukünftig ausmachen, dass sie mit neuen Situationen umgehen können. Für Menschen, die ein stabiles Arbeitsumfeld ohne große Veränderungen bevorzugen, könnte diese Veränderung zu einer großen Herausforderung werden. Zukünftige Generationen werden in diese dynamische Arbeitsumgebung hineinwachsen, so dass ihnen die Anpassung leichter fallen dürfte.
Bislang werden die notwendigen Fähigkeiten in der Schule in unterschiedlichem Maße adressiert. Während mancherorts bereits selbstorganisiertes Lernen und soziale Kompetenzen gefördert werden, gibt es immer noch Schulen, die an traditionellen Unterrichtsmodellen, wie Frontalunterricht, festhalten, was Kinder nur unzureichend auf die neuen Herausforderungen vorbereitet. Um gut auf das spätere Leben vorbereitet zu sein, sollten Familien ihre Kindern daher zusätzlich fördern, die notwendigen Fähigkeiten zu entwickeln. Dazu bedarf es keiner teuren Nachhilfe, denn viele dieser Kompetenzen können einfach im Alltag gefördert werden.
Lernziele
Kinder an digitale Kompetenzen heranführen | ||
Er/Sie kennt die digitalen Grundkompetenzen und ist in der Lage Kinder einzeln oder in Gruppen an die 5 digitale Kernkompetenzen spielerisch heranzuführen. | ||
Kenntnisse | Fertigkeiten | Kompetenz |
Er/Sie kennt
| Er/Sie kann
| Er/Sie ist in der Lage
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Lernmaterialien
In Teams arbeiten
Übung | Kurzbeschreibung | Typ | Zeit | Beschreibung und Materialien |
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Übung 01 | Team Dynamik erleben und analysieren | Gruppenarbeit und Plenum | 1-2 Einheiten à 45 Min. | Details... |
Übung 02 | Umgang mit Risiken und Frustration in Teams | Gruppenarbeit und Plenum | 45 Min. | Details... |
Lernen
Übung | Kurzbeschreibung | Typ | Zeit | Beschreibung und Materialien |
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Übung 03 | Webbasiertes Lernen ausprobieren | Gruppenarbeit und Plenum | 1-2 Einheiten à 45 Min. | Details... |
Übung 04 | Einfach lernen | Gruppenarbeit und Plenum | 1-2 Einheiten à 45 Min. | Details... |
Kreatives und Kritisches Denken
Übung | Kurzbeschreibung | Typ | Zeit | Beschreibung und Materialien |
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Übung 05 | Grundlagen des kritischen Denkens | Gruppenarbeit und Plenum | 2 Einheiten à 45 Min. | Details... |
Übung 06 | Die eigene Kreativität entdecken | Gruppenarbeit und Plenum | 2 Einheiten à 45 Min. | Details... |
Interkulturelle Kompetenzen
Übung | Kurzbeschreibung | Typ | Zeit | Beschreibung und Materialien |
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Übung 07 | Triff die Welt | Gruppenarbeit und Plenum | 45 Min. | Details... |
Übung 08 | Vielfalt leben | Gruppenarbeit und Plenum | 45 Min. | Details... |
Grundlagen Digitaler Technologien
Übung | Kurzbeschreibung | Typ | Zeit | Beschreibung und Materialien |
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Übung 09 | Internet und Smartphone Grundlagen | Gruppenarbeit und Plenum | 2 Einheiten à 45 Min. | Details... |
Übung 10 | Programmieren kinderleicht | Gruppenarbeit und Plenum | 2 Einheiten à 45 Min. | Details... |