c1 - Introducción de los niños a las habilidades digitales
Introducción
Los padres desempeñan un papel importante a la hora de apoyar las opciones educativas y profesionales de sus hijos. Por lo tanto, es importante que entiendan las nuevas exigencias derivadas de la digitalización en el futuro mundo laboral.
Mientras que en el pasado la repetición de pasos en el trabajo convertía a los empleados en experimentados, en el futuro los expertos se encargarán de que puedan manejar nuevas situaciones. Para las personas que prefieren un entorno de trabajo estable sin grandes cambios, este cambio podría convertirse en un gran desafío. Las generaciones futuras crecerán en este entorno de trabajo dinámico, por lo que debería ser más fácil para ellos adaptarse.
Hasta la fecha, las habilidades necesarias se han abordado en diversos grados en las escuelas. Aunque en algunos lugares ya se fomenta el aprendizaje autoorganizado y las habilidades sociales, todavía hay escuelas que se adhieren a modelos de enseñanza tradicionales, como la instrucción frontal, que no prepara adecuadamente a los niños para los nuevos retos. Por ello, para estar bien preparados para la vida posterior, las familias deben dar a sus hijos un apoyo adicional para que desarrollen las habilidades necesarias. Para ello no es necesario recurrir a costosas clases particulares, ya que muchas de estas habilidades pueden fomentarse simplemente en la vida cotidiana.
Objetivos de aprendizaje
Introducir a los niños en las competencias digitales | ||
Conoce las habilidades digitales básicas y es capaz de introducir a los niños en las 5 habilidades digitales básicas de forma lúdica, individualmente o en grupo. | ||
Conocimiento | Habilidades | Competencias |
Conoce
| Puede
| Es capaz de
|
Material de aprendizaje
Trabajar en equipo
Ejercicio | Descripción breve | Tipo | Tiempo necesario | Descripción y material |
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Lección 01 | Dinámica de equipos | Trabajo en grupo y plenario | 1-2 unidades a 45 min. | Detalles... |
Lección 02 | Gestionar los riesgos y la frustración en los equipos | Trabajo en grupo y Plenum | 45 min. | Detalles... |
Aprendizaje
Ejercicio | Breve descripción | Tipo | Tiempo necesario | Descripción y material |
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Lección 03 | Experiencia de aprendizaje basado en la web | Trabajo en grupo y plenario | 1-2 unidades a 45 min. | Detalles... |
Lección 04 | Aprendizaje fácil | Trabajo en grupo y Pleno | 1-2 unidades a 45 min. | Detalles... |
Pensamiento creativo y crítico
Ejercicio | Breve descripción | Tipo | Tiempo necesario | Descripción y material |
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Lección 05 | Básicos del Pensamiento Crítico | Trabajo en grupo y Pleno | 2 unidades a 45 min. | Detalles... |
Lección 06 | Descubre tu creatividad | Trabajo en grupo y Pleno | 2 unidades a 45 min. | Detalles... |
Competencias interculturales
Ejercicio | Breve descripción | Tipo | Tiempo necesario | Descripción y material |
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Lección 07 | Entra en contacto con el mundo | Trabajo en grupo y Pleno | 45 min. | Detalles... |
Lección 08 | Vivir la diversidad | Trabajo en grupo y Pleno | 45 min. | Detalles... |
Fundamentos de las tecnologías digitales
Ejercicio | Breve descripción | Tipo | Tiempo necesario | Descripción y material |
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Lección 09 | Internet and Smartphone Basics | Trabajo en grupo y Pleno | 2 unidades a 45 min. | Detalles... |
Lección 10 | Todo el mundo sabe codificar | Trabajo en grupo y Pleno | 2 unidades a 45 min. | Detalles... |