c2 Cómo la digitalización está cambiando nuestra vida cotidiana
Introducción
La era de la digitalización ha provocado un enorme cambio social. Sus efectos no sólo afectan a las nuevas tecnologías, sino a todos los ámbitos de la vida cotidiana. Tanto en el ámbito profesional como en el privado, casi nada funciona sin la digitalización. La comunicación con el smartphone en el hogar inteligente es ya un estándar para muchos. Los asistentes digitales para cerrar contratos o mientras se conduce están siempre dispuestos a servir a la sociedad. Pero no todos ven esta tendencia de forma positiva. Esto depende sobre todo de si su propia capacidad de actuación se ve limitada por ella. El ejemplo de la comunicación digital lo ilustra claramente. Si las personas experimentan la comunicación digital como un enriquecimiento, la digitalización tiende a ser evaluada positivamente. Sin embargo, si se considera que la comunicación digital es responsable de la disminución de los contactos interpersonales, esto conduce a una evaluación negativa del desarrollo digital. El discurso crítico es de vital importancia. Y el manejo correcto de la información y los datos es cada vez más importante. ¿Hasta qué punto puede ser "transparente" la vida cotidiana?
La implantación de las tecnologías digitales en la vida privada, pública y económica plantea muchas preguntas. ¿Qué hay detrás de todas las innovaciones digitales y qué técnicas se utilizan para que la información se haga viral a nivel mundial? ¿Cómo se genera la información y se construye el conocimiento?
Objetivos de aprendizaje
Objetivos de aprendizaje | ||
Es capaz de reconocer y comprender cómo las tecnologías disruptivas afectan a la vida cotidiana, tanto en la vida privada como en la profesional, y puede captar los efectos positivos y negativos de estos avances tecnológicos y decidir hasta qué punto confía en ellos y los aplica en su vida cotidiana. | ||
Conocimiento | Habilidades | Competencias |
Él/ella
| Puede
| Es capaz de
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Material de aprendizaje
Ejercicio | Breve descripción | Tipo | Tiempo necesario | Descripción y material |
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c2L01 - Búsqueda de información en wikis | Este ejercicio explora el tema de la Construcción Colectiva del Conocimiento // Construcción Colaborativa del Conocimiento, concretamente cómo y para qué se crean los wikis. | Trabajo en grupo y pleno | 4 unidades a 45 min. | descripción detallada.... |
c2L02 - Hogar inteligente para una vida más inteligente? | Este ejercicio explora el tema de las casas inteligentes, particularmente las ventajas, desventajas y peligros que pueden surgir de la implementación de tales sistemas. | Trabajo en grupo y pleno | r unidades a 45 min. | descripción detallada.... |